Доклад на тему что такое изобразительное искусство

Так, использование масла как связующего звена между красками породило технику масляной живописи. Третья задача относится уже к разделу технических вопросов. Майк Стилки , которому не судьба была стать художником в нашем обычном понимании. Особенности развития психики подростка. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ 1 р.

Угринович Д. Раннее царство.

Как появилось искусство?

Новое царство. Греко-римский период.

Доклад по изобразительному искусству на тему "Нетрадиционные методы изображения"

Первая мировая война. Правление Бенито Муссолини. Первая половина XIX века. Вторая половина XIX века. Мустафа Кемаль Ататюрк. Правление Филиппа V. Начало пути. Византийский, арабский периоды.

Вначале оно выполняло только утилитарную функцию. Оно едва ли не наиболее древние среди других видов искусства и, по существу, сопутствует человеку с доисторических времен.

Германские племена. Третий Рейх. Нормандское вторжение.

[TRANSLIT]

Династия Ланкастеров. Елизавета I. Вторая половина XVII века. XVIII век. Война с Наполеоном. Конец XIX. Начало XX века. Происхождение восточных славян. Образование Древнерусского государства. Правление Владимира Святославича. Принятие Христианства на Руси. Правление Ярослава Мудрого. Эпоха Владимира Мономаха. Феодальная раздробленность Руси. Русская иконопись. Татаро-монгольское иго. Возвышение Москвы.

Куликовская битва. Правление Ивана Грозного. Правление Фёдора Иоанновича. Смутное время на Руси. Правление Михаила Федоровича Романова. Время правления Алексея Михайловича Романова.

Если первобытные художники на своих изображениях выделяли в габаритном отношении вождя, делая его самым высоким на рисунке, то и египетские художники следовали этому же принципу в отношении своих вождей. На их рисунках диск, изображённый над головой человека, обозначал его затылок.

Правление императора Петра I. Эпоха правления Екатерины Великой. Правление Павла I. Правление Александра I Павловича. Правление Николая I. Время правления Александра II. Правление Александра III. Правление Николая II. Революция года. Гражданская война с года по год. СССР в е годы 20 века. Эти периоды ознаменованы распространением тиражной графикиэкспоненциальным развитием живописи и скульптуры, возникновением и обособлением новых жанров.

В двадцатом веке изобразительное искусство переживает невиданно интенсивный обмен с динамическими видами искусства. Его методы и технологии экспортируются в киноискусство мультипликация.

Обзор курса «ИЗО: теория и методика преподавания в образовательной организации»

В то же время акционизм и родственные ему направления вовлекают в изобразительную сферу развёрнутые во времени процессы. Изобразительные или визуальные искусства являются одной из шести категорий на Международных Дельфийских играх МДС [4] [5]а также одной из номинаций на Молодёжных Дельфийских играх России.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версиипроверенной 2 июня ; проверки требует 1 правка. Дата обращения 15 мая Также выделяют еще один вид изобразительного искусства — монументальное. Оно отличается увеличенными в размерах формами и объемом. В данную категорию входят конные статуи, статуи, памятники, мозаика, витраж, настенная живопись и фрески. Кроме того стали развиваться дизайн и театрально — декоративное искусство.

Сегодня произведения изобразительного искусства являются частью музейных и художественных выставок во всем мире. Изобразительное искусство обладает особенностью запечатлевать жизнь в наглядной форме.

При всех различиях, существующих между живописью, графикой, скульптурой, художественной фотографией, всем им свойственны и некоторые общие черты: в отличие от литературы и музыки, театра и кино, способных развернуть воспроизводимые события во времени, изобразительные искусства, лишенные этой возможности, придают, однако, изображаемым ими явлениям жизни непосредственную зримость.

Но сила и значение изобразительных искусств состоят отнюдь не только в том, что они зримо изображают жизнь. Зримость и непосредственность изображения присущи и некоторым другим видам искусства, как, например, кинематографии, которую, однако, мы не относим к искусствам изобразительным.

Важнейшая особенность изобразительного искусства состоит в свойственной ему удивительной способности передавать все многообразие и сложность жизни.

[TRANSLIT]

Лишенные возможности непосредственно включать время в свою структуру, они выработали определенные способы выражения временных характеристик через пространственный ряд, колорит, сюжет и т. Какую пользу он приносит?

Доклад на тему что такое изобразительное искусство 2358

Кто скажет. В процессе изобразительной деятельности сочетается умственная и физическая активность ребенка. А где же грань между шалостью и рисованием? А почему мы должны рисовать только кисточкой или цветными карандашами. Открытие в себе неповторимой индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в учебе, творчестве, в общении с друзьями.

Помочь в этих устремлениях могут нетрадиционные художественные техники на уроках изобразительного искусства.

Доклад на тему что такое изобразительное искусство 3774

Слайд 4. Цель нетрадиционного рисования — раскрытие и развитие потенциальных художественных способностей, заложенные в ребенке. Сформировать устойчивый интерес к художественной деятельности. Познакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними, закрепить приобретенные умения и навыки и показать детям широту их возможного применения.

Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность. Прививать навыки работы в группе.

Доклад на тему: «Изобразительное искусство»

Поощрять доброжелательное отношение друг к другу. Мир маленького человека красочный, эмоциональный. Приходя на урок, хочется сделать его незабываемым, эмоционально наполненным. Я работаю в школе учителем Вот уже три года собираю и применяю в своей работе с детьми нетрадиционные доклад на тему что такое изобразительное искусство, стараясь сделать урок необычным, более запоминающимся.

Например говорю детям принесите на следующий урок нитки краски, мы будем рисовать ниткой. Это уже интригует детей и на следующий урок приносят необходимые принадлежности. Рисование для ребёнка это игра. Дети с удовольствием и интересом выводят на бумаге разные линии, точки, штрихи. Каждый рисунок начинается с простого прикосновения к листу бумаги. Точка, штрих, линия, пятно это стихия, из которой возникают образы, а образы это фантазия.

Рисовать гелевой ручкой, фломастерами, карандашом, кистью обычное и привычное. Но на занятиях можно предложить детям использовать довольно необычные инструменты для рисования: свечу, пробку, поролон, стекло, марлевый тампон, трубочку, соломинку, нитки, трафарет, зубную щётку, восковые мелки, собственные ладони и пальцы.

Несомненно, такие нестандартные приёмы изобразительной деятельности увлекают детей, а значит, станут отличным стимулом для творчества.

DEFAULT3 comments